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姚燧作品有哪些 姚燧是哪个朝代的诗人

说忘是谎2023-04-06 19:50故事71

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姚燧《水调歌头·买田天生门外》写景抒怀词作

水调歌头 姚燧

买田天生门外

买地近隍壑,十顷展平澜。相如漫说云梦,八九可胸蟠。已具扁舟放鹤,又且观鱼知乐,何忍利投竿。却恐避地下,鸥鹭怨盟寒。

屋茨茅,蹊种竹,畹滋兰。天生此所宜著,素发飒垂冠。手苦弯弓难合,惟有招麾毛颖,筋力尚桓桓。携我二三子,日往将诗坛。

姚燧是有元一代的文章宗匠,其文“闳肆该恰,豪而不宕,刚而不厉,舂容盛大,有西汉风”(《元诗选》)。作词为其余事,雅善写景抒怀。今人夏承焘谓其“以文章雄于一代,作为小词亦姿态横逸”(《金元明清词选》),其实其长调亦有可观,这首作于晚年致仕后的《水调歌头》就可以作为代表。

词首二句写词人在天生门(所在不详)外新买了一块栖居之地,那儿靠近城外护城壕边(“隍”,没有水的护城壕;“壑”,深沟),那儿有十顷碧波,波平如镜。接下去二句用汉司马相如《子虚赋》之典。《子虚赋》虚构楚国使者子虚出使齐国,向齐王夸耀楚国七泽中“特其小小者”的云梦泽即已“方九百里”,娱游射猎,其乐无穷;齐国的乌有先生闻之,深不直其言,乃称齐王出行,“徬徨乎海外,吞若云梦者八九于其胸中,曾不蒂芥”。“漫说”,休说。词人之意,谓此处虽仅“十顷平澜”,然寄心于此,襟抱开朗,“胸蟠”“方九百里”的云梦泽八个九个也不在话下。看来,这里正是词人理想中的泛舟归隐之地,这里有“放鹤”、“观鱼”之趣,可得养生之道,即使是贪鄙之人在此也不忍为了一点蝇头微利而挥竿垂钓。“扁舟放鹤”,用宋林逋事。沈括《梦溪笔谈》云:“林逋隐居孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼内。逋常泛小艇,游西湖诸寺。有客至,则一童子出应门,延客坐,为开笼放鹤,良久,逋必棹小舟返。盖常以鹤飞为验也。”“观鱼知乐”,用《庄子》典。《庄子·秋水》云:“庄子与惠子游于濠梁之上,庄子曰:‘鯈鱼出游从容,是鱼乐也。’惠子曰:‘子非鱼,安知鱼之乐?’庄子曰:‘子非我,安知我不知鱼之乐?’”然此地虽佳,宅心仁厚的词人欣喜之余,却又不免生出些许遗憾。因为他原来的居处尽管佳胜不如现今置买的田地,但也有鸥鸟忘机相伴,若一朝弃之而去,心中亦有未安。只是他移居之地在“十顷展平澜”的湖畔,自不乏鸥鸟与之共处,那么也就不算背却“凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜”(辛弃疾《水调歌头·盟鸥》)的旧盟。上片以此“却恐”二句一顿一折,正为下片跌出新意预留地步。

下片换头三句,或以为取意于辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》一词。按辛词云:“东冈更葺茅斋,好都把、轩窗临水开。要小舟行钓,先应种柳,疏篱护竹,莫碍观梅。秋菊堪餐,春兰可佩,留待先生手自栽。”观姚词之“茨茅(用茅草盖屋)”、“种竹”、“滋兰(培植兰草)”,全在辛词范围之中,可证此论不虚。然而此种手法,亦非稼轩首创。按《楚辞·九歌·湘夫人》云:“筑室兮水中,葺之兮荷盖;荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂;桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房;罔薜荔兮为帷,擗蕙櫋兮既张;”辛词、姚词之法,实皆滥觞于此。“畹滋兰”更是径用《楚辞·离骚》“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”,一沿以香草美人喻君子贤人之旧轨。“屋茨茅”则取“不慕荣宦,身安茅茨”(袁宏《后汉纪·桓帝纪下》)之意,有富贵于我如浮云之概。“蹊(蹊径)种竹”又以推尊直节堂堂的翠竹来袒示词人自己“何可一日无此君”(《晋书·王徽之传》)的襟怀。此地既有鱼鹭逍遥之逸趣,又有兰竹高洁之雅韵,自宜托身养老,任他白发满头干枯欲落,帽戴不稳歪斜倒垂,天付云水居,我意总悠然。“飒”,衰落、衰老,用如杜甫《夔府书怀》诗“白首飒凄其”。不过老来体质渐弱,精力不济,要如苏轼《江城子》词所说的那样,“老夫聊发少年狂”,“会挽雕弓如满月”,自然会萌生“手苦”“难合”之感。但是,雅尚林下之风的文人即便只有挥挥毛笔的力气,若吐属豪放,当也可称雄健了。带一些志同道合的友人,自任诗坛盟主,天天结社联吟,正见出词人的神旺气足。“招麾”,招之而来,挥之而去,此谓书写得心应手。“毛颖”,毛笔,因韩愈《毛颖传》得名。“桓桓”,雄壮威猛,语出《尚书·牧誓》“尚桓桓,如虎如貔,如熊如罴”。“二三子”,语出《论语·八佾》,此暗用江淹《杂体诗》“眷我二三子,辞义丽金雘”与韩愈《山石》诗“嗟哉吾党二三子,安得至老不更归”句义。“将诗坛”,谓统领诗坛;将,带兵。

词人三岁而孤,年三十八始为秦王府文学,此后官运亨通,七十岁后官至秩从一品的翰林学士承旨。早年的不顺,历仕世祖、成宗、武宗三朝三十余年官场炎凉的体验,使他颇多感慨,其《醉高歌》词曾有“人生幻化如泡影,几个临危自省”之叹。但他一生并没有受到严重的打击,故其《浪淘沙》词又有“桃花初也笑春风,及到披离将谢日,颜色逾红”之语。此阕《水调歌头》以豁达旷放之笔写避世之浊保己之清的情致,正与稼轩词有相通处。

姚燧原文_翻译及赏析

元文学家。字端甫,号牧庵,河南(今河南洛阳)人。原籍柳城。官翰林学士承旨、集贤大学士。能文,与虞集并称。所作碑志甚多,大都为歌颂应酬之作。原有集,已散失,清人辑有《牧庵集》。 姚燧 主要成就

姚燧的作品相当丰富,其弟子刘致曾经将姚燧作品加以蒐集、整理,编成《牧庵文集》五十卷,诗词文赋共689篇。当时的胡震亨曾颇费周折地四处搜寻,但是却一无所获。今存《牧庵集》三十六卷,系清代四库馆臣从《永乐大典》中辑出,较元刊本篇目为少。

姚燧词有47阙,也成就不菲。〔石州慢〕(失题)和〔贺新郎〕(失题)是他词风偏于豪放的代表。此外,他也有委婉别致的作品,如〔虞美人〕《玉梳赠内子》等。

人物轶事 生平

姚燧(1238—1313)字端甫,号牧庵,洛西(今属河南洛阳)人,祖籍营州柳城(今属辽宁朝阳)。他的祖先在辽金两代做过高官,伯父姚枢,金亡后仕蒙,后来加入忽必烈幕府,是元初著名的汉族儒臣。姚燧三岁那年父亲姚格亡故,伯父姚枢收养了他,并对幼年的他非常关切,要求也十分严格。在为姚枢撰写的碑文中,姚燧曾云:“燧三岁而孤,公卵翼之,不知其蒙暗,教督而急。”这引起了有“关西夫子”之称的河南课税所长官兼廉访使杨奂的关注。杨奂卒前,将其次女许醮与姚燧。这一段时期,在姚枢指导下,他主要学习了《国小》、《四书》。

十三岁,姚燧在苏门山(今河南辉县市境内)认识了前来拜访姚枢的元代大儒、著名理学家许衡。十八岁时,他在长安正式拜许衡为老师,学习理学。史称许衡善教,“其言煦煦,虽与童子语,如恐伤之”,又能因材施教,因势利导。姚燧从许衡那里学到了很多知识,再加上他学习刻苦,长进很快。可以说在许衡等的影响下,姚燧前期主要以理学者的面目出现,这对他后来成长为一个文学家有较为明显的影响。姚燧文学思想中的理学因素和许衡有很大关系,这也影响到他的创作。

二十四岁,姚燧“始取韩文读之”,深为其古奥硬朗、雄刚昂仰的风格所吸引,这使他对当时文坛承袭金文,宗宋尚苏而流于滑易骫骳的文风更加不满,决心通过自己的实践走出一条变革文风的路子来。

至元八年(1271),许衡因与权臣阿合马不合,辞去中书左丞,转任集贤大学士兼国子祭酒,开国子学,择蒙古弟子以教。他奏召十二弟子为伴读,分置各斋,为斋长。姚燧为其中一人,遂应征至大都。十二年,姚燧被任命为秦王府文学,从此走上了仕途。此后的五年中,他随元军到地方去安辑人民,兴办学校,致力于抚平元宋战争遗留下来的创伤。这五年给他留下了深刻印象:“五年三人蜀,十病九归秦。”诗句中流露出无限怀念之情。至元十七年,姚燧除陕西汉中道提刑按察副使,对无罪误人和连累关押在狱者,“皆纵释之”,“人服其明决”。后三年,转任山南湖北道按察副使,于次年按部澧州,赈灾济民,兴利除弊,“孜孜如弗及”。仕途经历使他看到当时官僚的腐败黑暗,也使他认识到战争给社会造成的百业凋零、满目疮痍的巨大破坏,他深深体味到当时民众所处的苦难境地。

至元二十三年(1286)夏,朝廷以翰林直学士征召他。此后他又断断续续地任过大司农丞、翰林学士、江东廉访使和江西行省参政,都以尽职尽责著称。大德十一年(1307)冬,姚燧迎来了他一生中最大也是最后一次转机:元廷仿汉征四皓故事起用姚燧为荣禄大夫、集贤大学士、翰林学士承旨,知制诰兼修国史,主修《成宗实录》《武宗实录》。久于文坛,又至此高位,使当时的文人对他的修史为文多推崇有加,奉之为文坛盟主。姚氏馆内名人出入(如阎复、胡祗遹、尚野、吴澄、袁桷、邓文原、元明善等),跟随他学习古文的也云集影从(如张养浩、贯云石、孛术鲁翀、李泂、谢端、李之绍、刘自谦等),真可谓是门庭若市,象笏满床,国内域外都以求得姚燧文章作为荣耀。至大四年(1311),武宗、成宗《实录》终于修成,进之后不久,姚燧得告南归。皇庆二年(1313)九月十六日,卒于家中,享年七十六岁,元廷谥之曰文。

为政之暇,和古代的传统文人一样,姚燧也喜爱游历山水。在《别丁编修序》中,他说:“自历荆宪至今,其间望舒二十四弦晦。居府者三之一,而水陆舟马周历乎澧峡、归、鼎五州七县者反居三之二焉。其于江山之清驶奇峭,人才之标特秀异,实若富于心中。”在《圣元宁国路总管府兴造记》中,他又说:“燧思士生文轨混同之时,亦千载之旷遇,江山之形胜,风土之微恶,民俗之浇淳,必一就观。”姚燧一生南北迁徙数次,足迹几遍中国。今天可以考知的有长沙、武昌、龙兴、九江、彭蠡、铜陵、湖口、岳阳、金陵、杭州、旌德、江州、会稽、吴城、扬州等地,其中武昌、龙兴、吴城等地他都到过多次。秀丽多姿的山水风光和丰富多彩的民俗风情不但扩大了他的视野,丰富了他的社会阅历,也陶冶了他的情操和品格。在游历中,姚燧留下了大量的文学作品,也使他的散曲小令带上了民间色彩。

姚燧出身名门,师从硕儒,这种环境再加上天性和才气,使得他恃才放旷,颇为自傲,养成了豪迈耿直的个性。他推崇唐代“名满天下,英风豪气人莫能比”的大文学家、书法家李邕,《元史》记他“然颇恃才,轻视赵孟頫、元明善辈”。

元代前期高丽沈阳王父子,连姻帝室,用财货结交朝臣,许多大臣都为之所动。至大年间,姚燧做了翰林学士承旨,名倾京师,当时的文人名宦多以求文为事,“其不得者,每为愧耻。”附庸风雅的沈阳王父子于是也向姚燧求为诗文,并赠送财宝。姚燧鄙视当时朝臣的贪婪失志,也看不起沈阳王父子唯事货赂的行径,没有答应。这最终导致朝廷降旨,他才勉强作文应付。沈阳王父子得文后十分高兴,当即赠送币帛、金玉、名画,多至五十筐。姚燧平素非常喜爱蒐集古玩名画,但是这次他却立即将其分给了属官、吏胥和侍从,留下金银送给翰林院做费用,自己丝毫不取。有人不解,他说:“彼藩邦小国,唯以货利为重,吾能轻之,使知大朝不以是为意。”充分反映了一个大国朝臣的器识和风度。后世修史者称赞他“器识豪迈过人”。

为了统治需要,蒙古贵族统治者对各种宗教采取兼容并蓄的优礼政策。元初,佛道二教都相当盛行。当时北方的寺院道观鳞次栉比,门派发展非常迅速,尤其是各个派系都出现了许多名声远播的大师。在这样的社会环境里,姚燧既负一世之名,自然免不了奉命为佛寺撰写碑记,但是他却往往在文中公开声明自己是儒者,撰写碑文实在是出于迫不得已:“燧学儒者,未尝知为佛氏之言”,“燧性颛蒙,于周孔书,童而习之,白首不知其源,矧于佛书?未尝一望其涂涯,岂敢妄为曰知?然以压于储皇之命,不敢礼辞,故惟即夫赐田以言。”自觉地与佛学划清界限。不仅如此,他还借此机会批评元代佛教泛滥、寺院林立、僧徒众多的状况,如《重建南泉山大慈化寺碑》、《储宫赐龙兴寺永业田记》等,表现出了过人的胆识和勇气。终于,在他七十四岁那年发生了“磨平淮碑”事件。这一年,他奉元武宗之命撰写了《崇恩福元寺碑》,文中有“祝发与前圣往矣,于佛焉依”等语。当时的一些僧人认为“祝发”是谩骂出家人,“焉”是疑问词,表示否定,他们对这非常恼火,把它诉诸太后。这件事后来经李宗师等据理力争才免于追究,但还是磨平碑文,转由他人别撰。位至光显而依旧个性耿直,刚烈不屈而敢冒天下之大不韪,其不见容于朝是必然的。恐怕这也是他每每任职不久就辞职的原因之一。

人物评价

姚燧以散文创作著称,这些创作大致可分为序记文和碑志文两类,二者在总体上有一致的艺术风格。最突出的特点是讲究文章气势的刚劲雄豪,如《卢威仲文集序》中对卢威仲的叙述就很有代表性:“甲辰一疏,夺权臣而褫其气,蚕织而蟹匡,范冠而蝉緌。夸者知往之不可恃,悖者知礼之不可失,其有功于名谊如此。垂绅学馆之际,是非必陈,邪正必辨。阙政无能言而言之者,必威仲也;巨憸无能拒而拒之者。必威仲也。 *** 而猿号,鉴明而尘至,威仲于是不见容于表著之底矣。”这段文字写来语言古奥而简洁,气势刚劲而雄豪,确实代表了他这方面的风格。

姚燧古文创作宗法韩愈、司马迁,主张文气论。在《冯氏三世遗文序》中,他说:“夫人之言为声,声源于气。中顺之气劲,故其辞简洁而峻清;右部之气和,故其辞温厚而优柔;通议之气粹而正,故其言诞布除拜,吟情托物,诛奸彰善者,划戛陈言,一以经史为师,淡丽而不谀,奥雅而雄深,多体而不穷,视金诸作最为高古,信一代文章之宗也。”姚燧这里的气和曹丕的“气”很接近,指人的禀赋,表现为作者的气质、性情和才调等个性因素,由于作者个性的不同而在文章中形成不同风格。正是由于这种文学理论的指导,才使得他在文学创作时,具有自觉或不自觉的个性意识,敢于大胆袒露自己的情怀。

姚燧文章的风格适应了元初文学发展的需要,与当时文坛上占有很大势力的元好问的弟子阎、徐、李、孟等的宗宋尚苏的文风不同,相对于他们滑易骫骳的文风有一定的补偏救弊作用,有一定的创新性和较强的时代意义,因此很受时人的喜爱。张养浩、吴善在为他文集写的序中就主要表现了对他这方面的推崇。在《桂隐文集序》中,虞集也赞叹地说:“国朝广大,旷古未有,起而乘其雄深之气以为文者,则有姚文公其人,其为言不尽同于古人,而伉健雄伟,何可及也?”对他文章气势的推崇几乎到了无以复加的地步。《元史》本传对他文章的评价也主要是着眼于他的这一方面。

姚燧文章以语言的古雅深邃著称,这和他的个性有着密切的关系。正是他的这种个性使他在宗宋派流行的文化背景下,在开始文学创作时能顶着周围的压力,面对当时人“不余知”的现实,迎头而上,主张师法古人,为文崇尚高古、格古,致力于文风的改革和创新,用功甚勤,逐渐形成了有自己特色的语言风格,取得了较高的文学成就,终于得到了社会的普遍承认。他的这种创作风格在他晚年成为引人注目的文学现象。

姚燧的诗文浙江秋,吴山夜。愁随潮去,恨与山叠。寒雁来,芙蓉谢。冷雨青灯读书舍,怕离别又早离别。今宵醉也,明朝去也,宁奈些些。——元代·姚燧《普天乐·浙江秋》

普天乐·浙江秋

元代姚燧

离别欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。——元代·姚燧《凭栏人》

凭栏人

欲寄君衣君不还,

不寄君衣君又寒。

寄与不寄间,

妾身千万难。月不相涉,故改赋,呈雪崖使君青冥风露乘鸾女。似怪我白发如许。问?娥不嫁空留,好在朱颜千古。笑停云老子人豪,过信少陵诗语。更何消斫桂婆娑,早已有吴纲挥斧。——元代·姚燧《黑漆弩 吴子寿席上赋。丁亥中秋,遐观?》

黑漆弩 吴子寿席上赋。丁亥中秋,遐观?

月不相涉,故改赋,呈雪崖使君青冥风露乘鸾女。似怪我白发如许。问?娥不嫁空留,好在朱颜千古。笑停云老子人豪,过信少陵诗语。更何消斫桂婆娑,早已有吴纲挥斧。查看更多姚燧的诗文

姚燧创作的散曲有什么特点?

姚燧,字端甫,号牧庵,祖籍营州柳城,后迁河南洛阳。在3岁时,父母就离世了,由伯父元初名臣、理学家姚枢养大成人,曾拜名儒许衡为师。

姚燧身历世祖、成宗、武宗、仁宗4个朝代,仕途一帆风顺,历任大司农丞、江东廉访使、江西行省参知政事、太子宾客、太子太傅等职。

姚燧以文著名,明宋濂撰《元史》,称其为“为文宏肆该洽,豪而不宕,刚而不厉,春容盛大,有两汉风,宋末弊习为之一变”。

姚燧的散曲存小令29首,套数一套。内容主要有言志抒怀、写景咏物和男女风情3类,内容丰富多姿,曲风以豪放见长,又多格并存。抒发心志之作有踌躇满志时的豪情,有豁达参悟后的感喟,亦有向往隐逸的情思,豪迈洒脱,磅礴大气。

描摹咏叹之作有清风晓月的素雅,有“烟笼浅沙”的淳朴,亦有舟拨涟漪的情趣,古朴清雅,富于机趣。男女风情之作有千里相思的缠绵,有依依惜别的眷恋,亦有似嗔还喜的娇羞,清新雅致,风流蕴藉。其早年作品[中吕•阳春曲]便是抒发个人情怀的代表:

墨磨北海鸟龙角,笔蘸南山紫兔毫,花笺铺展砚台高。诗气豪,凭换紫罗袍。

这首曲借助所用笔墨纸砚的珍奇名贵,表达所作诗文的非同一般,作者对自我才能的高度自信与博取功名的豪情壮志在曲中溢于言表。

[双调•寿阳曲]《咏李白》是展现作者豪放气韵的代表作:

贵妃亲擎砚,力士与脱靴。御调羹就飧不谢。醉模糊将吓蛮书便写,写着甚杨柳岸晓风残月。

诗仙李白本清高孤傲,不侍权贵。作者将贵妃捧砚磨墨、高力士脱靴解袜、唐玄宗御手调羹及太白醉草吓蛮书这四件逸事合写,突出了诗仙豪迈奔放的个性和傲视权贵的气度。

这首小令末句尤奇,明明写的是风月旖旎的内容,却被番使惊为示威的天书,为之折服。姚燧此曲借咏李白来抒发自己的意气风发的豪情,纵横捭阖,充满谐趣。

姚燧的言志感怀之作往往有一种矛盾的心理,既有志于功名,也向往宁静闲适,[中吕•满庭芳]就表现了这一矛盾的心理:

天风海涛,昔人曾此,酒圣诗豪。我到此闲登眺,日远天高。山接水茫茫渺渺,水连天隐隐迢迢。供吟笑,功名事了,不待老僧招。

这首小令是登高眺望大海之作。全曲写阔大场景,不屑于细小节目,很有气魄,很有境界。但文人气息甚浓,不像散曲,而更像一首豪放派笔下的词。这正是上层文人散曲的特点。

“日远”引用东晋明帝“日近长安远”的典故,喻指向往京师而不能达到,“天高”则用杜甫“天意高难问,人情老易悲”的诗意,表达壮志未酬之慨。

在姚燧的思想中,仕途和归隐的想法都有,但是仕途的思想是占上风的,随着年龄的增大,姚燧归隐林泉之念越来越变得强烈了,如[中吕•醉高歌]《感怀》:

十年燕月歌声,几点吴霜鬓影。西风吹起鲈鱼兴,已在桑榆暮景。

全曲对仗工整,以平淡俭省的语言概括了几十年的人生得失,进而引用典故,抒发了归隐之思。此曲苍凉古雅,诗味浓厚,惆怅之隋、迟暮之感,纷至沓来,充分体现了姚燧“一以经史为师,淡丽而不谀,奥雅而雄深”的行文姚燧的一些写景的散曲,清新可爱,比如[双调•拨不断]《四景》4首其二:

芰荷香,露华凉,若耶溪上莲舟放。岸上谁家白面郎,舟中越女红裙唱,逞娇羞模样。楚天秋,好追游,龙山风物全依旧。破帽多情却恋头,白衣有意能携酒,好风流重九。

姚燧散曲在描写男女风情、离愁别绪方面亦极具特色。风流蕴藉,清秀婉丽,在刻画人物心理上堪称一绝,如[越调•凭阑人]《寄征衣》:

欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。

这首小令在构思上的主要特点,是通过对闺妇在寒冬到来时给远方征人寄军衣的矛盾心理的刻画,表现了妇人的复杂微妙的心理,寄与不寄都渗透了深挚的感情。

姚燧以浅白的口语把少妇思念与体贴丈夫的心情表达得极其委曲与深刻。文字直白,感情丰厚,平中见奇,堪称是大家手笔。

姚燧写与人话别的小令,还注重离别情景的描写,通过截取具有诗情的画面,把刹那间的澎湃相思、愁肠百结等意态生动地表现出来,如[中吕•醉高歌]《感怀》:

岸边烟柳苍苍,江上寒波漾漾。阳关旧曲低低唱,只恐行人断肠。

此曲开头两句通过“烟柳”与“寒波”写江边苍茫的景色,衬托与友人难离难舍的悲怆。后两句是写送行人唱曲的心境。小曲写得情景交融,含蓄而有韵味,构思精巧。

姚燧写情的散曲中,有一些非常俚俗,构思也出人意表,如套数[双调•新水令]《冬怨》中的[太平令]和[尾声]:

悔当日东墙窥宋,有心教夫婿乘龙。见如今天寒地冻,知他共何人陪奉?想这厮指空、话空、脱空,巧舌头将人搬弄。

[尾声]这冤仇怀恨千钧重,见时节心头气拥。想盼的我肠断眼睛儿穿,直掴的他腮颊脸儿肿!

姚燧在散曲中书写深沉的人生感悟和高雅的志怀,表现出传统士大夫的思想情趣,风格豪迈浑厚,又“不能设一格待之”,反映了他散曲的多样性。

元代文学家姚燧诗词名句

元文学家。字端甫,号牧庵,河南(今河南洛阳)人。原籍柳城。官翰林学士承旨、集贤大学士。能文,与虞集并称。所作碑志甚多,大都为歌颂应酬之作。原有集,已散失,清人辑有《牧庵集》。

元代文学家姚燧诗词名句

1、欲寄君衣君不还,

不寄君衣君又寒。

寄与不寄间,

妾身千万难。这首小令写闺妇在寒冬到来时给远方征人寄军衣的矛盾心理,表现了妇人的复杂微妙的心理,寄与不寄都渗透了深深的爱。

2、欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难!

3、普天乐浙江秋

浙江秋,吴山夜。

愁随潮去,恨与山叠。

寒雁来,芙蓉谢。

冷雨青灯读书舍,怕离别又早离别。

今宵醉也,明朝去也,宁奈些些。

4、阳春曲姚燧

笔头风月时时过,眼底儿曹渐渐多。有人问我事如何?人海阔,无日不风波。

5、欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难!

文学家刘义庆名句名言

文学家刘义庆名句名言

1、太上忘情,最下不及情,情之所钟,正在我辈。——刘义庆《世说新语》

2、吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!——刘义庆《世说新语》

3、宁为兰摧玉折,不作萧敷艾荣。——刘义庆《世说新语》

4、乘兴而行,兴尽而返。——刘义庆

5、芳林列于轩庭,清流激于堂宇——刘义庆

6、千岩竞秀,万壑争流。——刘义庆《世说新语·言语》

7、昔伯成耦耕,不慕诸侯之荣,原宪桑枢,不易有官之宅。——刘义庆《世说新语》

8、谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至。看书竟,默然无言,徐向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。——刘义庆《世说新语·雅量》

9、王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒。四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”(在有些时候,结果并不重要,兴致就是最好的目的地。)——刘义庆《世说新语,任诞》

10、势力之交,古人羞之。——刘义庆

11、以明防前,以智虑后。——刘义庆《世说新语·识鉴》

12、华歆避难华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼迫至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。——刘义庆《世说新语》

13、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。——刘义庆《咏雪》

14、谢公因子弟集聚,问《毛诗》何句最佳。遏称曰:‘昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。’公曰:‘訏谟定命,远猷辰告。’谓此句偏有雅人深致。——刘义庆《世说新语》

15、陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。——刘义庆《陈太丘与友期》

清代文学家赵翼诗句诗词

年代: 清朝

赵翼简介:

赵翼(1727年(丁未年)~1814年(甲戌年)1月10日)清代文学家、史学家、诗人。字云崧,一字耘崧,号瓯北,又号裘萼,晚号三半老人,汉族,江苏阳湖(今江苏省常州市)人。乾隆二十六年进士。官至贵西兵备道。旋辞官,主讲安定书院。长于史学,考据精赅。论诗主“独创”,反摹拟。五、七言古诗中有些作品,嘲讽理学,隐寓对时政的不满之情,与袁枚、张问陶并称清代性灵派三大家。所著《廿二史札记》与王鸣盛《十七史商榷》、钱大昕《二十二史考异》合称清代三大史学名著。

赵翼论诗重“性灵”,主创新,与袁枚接近。他反对明代前、后七子的复古倾向,也不满王士禛、沈德潜的“神韵说”与“格调说”。他说:“力欲争上游,性灵乃其要。”(《闲居读书作六首》之五)“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”(《论诗》)所著《瓯北诗话》又名《瓯北诗钞》,系统地评论李白、杜甫、韩愈、白居易、苏轼、陆游、元好问、高启、吴伟业、查慎行等十家诗,他重视诗家的创新,立论比较全面、允当。赵翼存诗4800多首,以五言古诗最有特色。如《古诗十九首》、《闲居读书六首》、《杂题八首》、《偶得十一首》、《后园居诗》等,或嘲讽理学,或隐寓对社会的批评,或阐述一些生活哲理,颇有新颖思想。七古如《将至朗州作》、《忧旱》、《五人墓》,七律如《过文信国祠同舫庵作》、《黄天荡怀古》、《赤壁》等,都独具特色,并在造句、对仗方面见出功力。另外,造语浅近流畅,也是一大优点。其诗的缺点,是有时议论过多,过于散文化,形象性较差。赵翼的文学著作有诗集53卷及《瓯北诗钞》。赵翼与袁枚、张问陶合称“清代性灵派三大家”。

赵翼史学著作有《二十二史札记》、《陔余丛考》、《檐曝杂记》、《皇朝武功纪盛》、《瓯北诗钞》等。由于《二十二史札记》把《旧唐书》、《旧五代史》罗织在内,实际为廿四史。他单披阅廿四史就达3200卷,加上正文和夹注中引用的稗史笔记4000多种,工作量浩瀚。赵翼从40多岁动笔,到1796年方完成。成书时他已经是七旬老翁了。《廿二史札记》一书考证史籍著述体例的演变和历史事实的真相,显示出特有的经世意识和对大量历史问题的深刻见解,堪称是乾嘉朴学时代创造性思维的出色成果。赵翼生前史学著作因与时风不同而未受重视。死后多年,却声名大涨,梁启超以为赵翼“用归纳法比较研究,以观盛衰治乱之原”。《二十二史札记》与王鸣盛《十七史商榷》、钱大昕《二十二史考异》合称三大史学名著。

清代文学家赵翼诗句诗词

1、 最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。 ——赵翼 《野步》

2、 国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。 ——赵翼

3、 少时学语苦难圆,只道工夫半未全。到老始知非力取,三分人事七分天。 ——赵翼

4、 矮人看戏何曾见,只是随人说短长。 ——赵翼 《论诗》

5、 枉为耽佳句,劳必费剪裁。平生得意处,却自自然来 ——赵翼

6、 江山代有才人出,各领风骚数百年。 ——赵翼

7、 李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 ——赵翼 《论诗》

8、 触景生情,涸事起意 ——赵翼

9、 一人知己足平生 ——赵翼

10、 所以才智人,不肯自弃暴。力欲争上游,性灵乃其要。 ——赵翼

11、 "就锅排下黄金粟,转手翻成白玉花 ——赵翼 《爆孛娄诗》"

文学家名言

1、真理和美德是艺术的两个密友,你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有德行的人。狄德罗

2、文学是人的生活的教科书。车尔尼雪夫斯基

3、革命是痛苦,其中也必然混有污秽和血,决不是如诗人所想象的那般有趣,那般完美;革命尤其是现实的故事,需要各种卑贱的,麻烦的工作,决不如诗人想象的那般浪漫;革命当然有破坏,然而更需要建设,破坏是痛快的,但建设却是麻烦的事。所以对于革命抱着浪漫谛克的幻想的人,一和革命接近,一到革命进行,便容易失望。

4、当文学变成半是商品半是艺术的时候,就会繁荣鼎盛。拉尔夫

5、谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。

6、戏剧出于虚构:歪曲事实以表明真理。EdwevrdAlbee

7、文学就像炉中的火一样,我们从人家借得火来,把自己点燃,而后传给别人,以致为大家所共同。福楼拜

8、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅

9、养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。鲁迅

10、只有人越来越堕落,文学也就一落千丈。歌德

11、不满是向上的车轮。

12、孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。

13、异端是生活的诗歌,因此有异端思想是无伤于一个诗人的。歌德

14、社会向文学提供素材,文学向社会提供规范。郭沫若

15、优秀的作品无论你怎样去探测它,都是探不到底的。歌德

16、心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。

17、文学使思想充满肉和血,它比哲学或科学更能,给予思想以巨大的明确性和说明性。高尔基

18、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。

19、风格就是人品。巴尔扎克

20、只有伟大的人格,才有伟大的风格。歌德

21、我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。

22、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的。拉马丁

23、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。

24、弄文学的人,只要一坚韧,二认真,三韧长,就可以了。鲁迅

25、任何文学,要不把完善道德、理想和有益的作为目的,都是病态的,不健康的文学。小仲马

26、怀疑并不是缺点。总是疑,而并不下断语,这才是缺点。

27、唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。

28、爱心得匠意,则杰作在望。JohoRukjh

29、我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。鲁迅

30、文学应该预见未来,用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面,就像它在护着生活向前迈进似的。阿托尔斯泰

31、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样,总是喷出智慧和欢愉的水花。雪莱( )

32、穿掘着灵魂的深处,使人受了精神底苦刑而得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。

33、文学其实一向是教育的伙半;文学的展和受教育程的要求的发展,一向是平行的。杜勃罗留波夫

34、时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。

35、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。

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