诗义如何解释（诗的古义是什么意思）

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朱熹的观书有感这首诗解释诗义

原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许？为有源头活水来。”

它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。

这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。

原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！

半亩方塘〔方塘：方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。〕，半亩方塘像一面镜子被打开。

将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。

天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。〕。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。

问渠〔渠：它，指水塘。〕那〔那：同“哪”，怎么。〕得清如许〔如许：如此，这样。〕，为〔为：因为。〕有源头活水来。问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。

前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。

如梦令这首诗解释诗义

如梦令

宋·李清照

常记溪亭日暮②，

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处③。

争渡，争渡④，惊起一滩鸥鹭⑤。

作品注释

①如梦令：作为词调，其原名《忆仙姿》。苏轼《如梦令》(水垢何曾相受)一词注云:“此曲本唐庄宗制，名《忆仙姿》，嫌其名不雅，故改为《如梦令》。盖庄宗作此词，卒章云‘如梦，如梦，和泪出门相送’，因取以为名云。”

②溪亭：一说此系济南七十二名泉之一，位于大明湖畔；二说泛指溪边亭阁；三说确指一处叫做“溪亭”的地名(因苏辙在济南时写有《题徐正权秀才城西溪亭》诗)；四说系词人原籍章丘明水附近的一处游憩之所，其方位当在历史名山华不注之阳。因为“历城北二里有莲子湖，周环二十里。湖中多莲花，红绿间明，乍疑濯锦。又渔船掩映，罟罾疏布。远望之者，若珠网浮杯也”(段成式(酉阳杂俎)前集卷十一)。大约在李清照十五岁时，按照相传的风俗，用簪束发叫“上头”。“上头”日要选在天气和暖之时，以便外出游乐。“婉娩新上头，湔裙出乐游”(梁简文帝《和人渡水诗》)。禀性极喜烟霞游乐的女词人，其终生记忆犹新的这次溪亭之游，或许正是上述古老风俗的沿袭，亦当是她从故乡湖山佳境中，所汲取的最初的创作素材。[1]

③藕花：荷花。以上四句意近“访渎搜渠”的郦道元的“日暮倒载归，酩酊无所知”(《水经注·沔水》)之句。

④争渡：即“怎渡”的意思，慌忙划船，夺路急归，从而打破天籁宁静，惊起荷丛深处之栖息水鸟。

⑤鸥鹭：泛指水鸟。

作品译文

依旧记得经常出游溪亭，一玩就到日暮时分，但是喝醉而忘记回去的路。一直玩到兴尽才乘舟返回，却迷途进入藕花池的深处。怎样才能划出去，船儿抢着渡过，却惊起了一滩的鸥鹭。

作品赏析

这首小令是李清照青年时期的作品，写的是作者回忆在溪亭那个地方，驾船游湖的经历。作者从发生在归途中的轶事切入，用大跨度的跳跃的笔法，将游玩的过程及湖中美景俱都包含在三十三个字的篇幅中。

第一句说明了时间地点，第二句开始作者已经在归途中了。其间，一个“醉”字，作为线索，兼写美景醉心，美酒醉人。在这两句中间的空挡，留下极大空间，让读者自由发挥主观想象。

第三、四句写出天色渐晚，来时那勃勃兴致，已挥洒殆尽，不由地暗生倦怠，便带着几分醉态，几分慵懒，漫不经心调转船头，准备靠岸归家。不想，却将船驶入了湖中荷花最茂密、最旺盛的水域。

第五句争渡、争渡，明写作者奋力摇动船桨，努力克服荷叶、莲花的滞阻；暗写湖中美景——那写荷叶、莲花足以滞船，那是多么的茂盛、密集的一片美丽水域啊！试想难道这世上还有比花更美的吗？

结尾一句，作者用奋力划动船桨，桨橹击打水面发出的声音，惊飞了已回到栖息地——岸边沙滩的水禽；以及已经分辨不出是何种水禽，来写浓浓的暮色。这一句中又包含了作者以自己流连至晚，来赞叹湖中美景。

李清照的词，遣词造句，多有所创新，看来一目了然，却又引人入胜，耐人咀嚼、思索。这首词写日暮，并没有渲染“落日镕金，暮云合璧”的景象，写藕花，也没有描绘“红稀香少”的情态，全篇虽无写景，却是处处有景，情由景发，情景交融。优美、生动的文学语言，鲜明、完美的艺术形象，集中表现了作者的强烈感情。她不愧是抒情词的杰出的作家。

诗六义名词解释古代文学

诗六义：即风、雅、颂、赋、比、兴的合称。风、雅、颂是《诗经》的三个组成部分，也是根据地域和音乐的不同对《诗经》的分类。风也叫国风，是带有诸侯各国地方特色的乐歌，雅是周王朝京都地区的乐歌，分大雅、小雅。颂是王室宗庙祭祀或举行重大典礼时的乐歌，分周颂、鲁颂、商颂三颂。赋、比、兴是《诗经》常用的三种艺术表现手法。赋指的是铺陈直叙事物的方法。比即比喻或比拟。兴即托物起兴，先言他物，以引起所咏之辞。

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